Un espacio para la creación en la escuela

• 2005 – Primera versión.

• Alternativa para fortalecer los procesos de educación artística escolar en el lenguaje teatral.

• Ausencia de espacios de circulación de las obras más allá de la institución educativa desde lo curricular y lo extraescolar.

• Las muestras de las obras no pasan de ser un evento formal en la escuela (izadas de bandera, semana cultural, conmemoraciones)

• Se limita al público de cada institución educativa

• Espacio de encuentro entre los docentes – directores y estudiantes - actores, para que puedan reflexionar en torno a sus experiencias pedagógicas y artísticas desde el teatro escolar

Nuestras últimas publicaciones

Pedagogía para pensar

Una apuesta desde la danza y el teatro

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Descripción

El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educativo, a su vez, contiene la intención de examinarse indagando ¿de qué manera la práctica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogía para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la construcción de saberes, a la búsqueda de una pedagogía para pensar; una propuesta ubicada en el saber artístico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escénicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas e innovadores en el aula.

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Autores:

Javier Alfonso Delgadillo Molano

Claudia Patricia Gallo Castro

Egnan Yesid Álvarez Cruz

Henry Wilson León Calderón